LA EVALUACIÓN COMO DETERMINANTE DE LA PRODUCTIVIDAD
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL MACARO “LUIS FERMIN”
COORDINACION DE EXTENCION ACADEMICA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL MACARO “LUIS FERMIN”
COORDINACION DE EXTENCION ACADEMICA
SAN JUAN DE LOS MORROS
DIPLOMADO DOCENCIA UNIVERSITARIA
DIPLOMADO DOCENCIA UNIVERSITARIA
KAROL TORRES C.I16.803.809
NOVIEMBRE 2017
LA EVALUACIÓN COMO DETERMINANTE DE LA PRODUCTIVIDAD
RESUMEN
La productividad de una sociedad va en la calidad de educación
que recibimos, basándonos en las herramientas adecuadas para el desarrollo humano; la evaluación del
desempeño educativo y todas sus instrumentos son controles de exactitud y medición
de forma objetiva o cuantitativa y modo cualitativo o subjetivo juagando con
estos aspectos se reduce o se logran objetivos que paso a paso vamos revisando
cada uno verificando los logros.
Palabras claves: productividad, evaluación, herramientas, medición.
La evaluación del
desempeño tanto educativo como laboral implica los mismos aspectos porque
siendo un proceso sistemático aunque de forma previa determinan aspectos a
evaluar; suscribiendo dichas acciones en un periodo de tiempo limitado y a
pesar del método cualitativo o cuantitativo permite evaluar datos y
competencias que de forma responsable instituciones y profesionales aplican
para el logro de objetivos.
Cano (2.008) identifica la
evaluación la cual constituye una
herramienta primordial para el mejoramiento continuo y para la definición de políticas
institucionales, la productividad se basa cada vez más en el desarrollo
organizacional y converge con la educación.
Es por ello sin un método de evaluación
factible no se puede dar el cumplimiento de objetivos educativos sea en instituciones
establecidas para ello como organizaciones empresariales.
En la perspectiva de Murillo (XXX)
sostiene que los determinantes de la productividad de la enseñanza son los
factores que conforman las diferentes modalidades de conducta discente:
motivación, conocer, comprender, dominio y ayuda la capacidad del aprendiz.
Uno de los componentes esenciales para el
desempeño de actividades educativas son las evaluaciones constantes que miden
el grado de pertenencia de cada uno de los objetivos estimados contando con
diversas herramientas que destacan desde el aspecto psicológico, fisiológico y
ambiental para el desarrollo de las capacidades y estos son los aspectos para
que siendo sometido un individuo al proceso de enseñanza adquiera de forma eficaz
las instrucciones necesarias para su desenvolvimiento y en ese momento
estimaremos en los niveles objetivos y subjetivos las evaluaciones necesarias
para el éxito o replantear objetivos.
Siendo las cosas así, resulta claro que la
evaluación es esencial para todo desarrollo humano y logro de los objetivos.
Una sociedad avanza en función de las
herramientas intelectuales y la capacidad de búsqueda del conocimiento y su
desarrollo es determinado evaluando aspectos relacionados a su productividad y
por lo tanto así rumbo al éxito social.
REFERENCIAS
Cano, Carlos (2.008) Determinantes
en la eficiencia en la producción de la educación. Revista educación superior. Mexico.
Murillo, Francisco. La investigación sobre la eficacia escolar en
iberoamerica. Barcelona.
Es muy importante señalar que la evaluación es uno de los métodos más utilizados por los profesionales de la educación, es por eso que la evaluación actualmente se ha convertido en un instrumento indispensable para dirigir el desarrollo de los sistemas educativos, así mismo nos ayuda a valorar el impacto que tienen las políticas puestas en práctica con referencia a mejoras educacionales. Por otro lado la evaluación y productividad de una sociedad va en la calidad de educación que recibimos, basándonos en las herramientas adecuadas para el desarrollo humano; del mismo modo la evaluación es el desempeño educativo y todos sus instrumentos son controles de exactitud, para finalizar es de gran importancia el desempeño de la evaluación educativo y laboral implica los mismos aspectos siendo un sistema educativo, para el desarrollo de la evaluación.
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